如何看待有些学校禁止教师、学生过洋节的规定

作者:教育资讯

问:如何看待有些学校禁止教师、学生过洋节的规定?

看到这个问题,让我觉得很是怪异。

它使我想起了当年上大学的时候,英语系的同学和音乐系的同学因为谈恋爱,被要求在早操时间当着全校师生念读检讨书的场景,两名同学始终不敢抬起头不敢大声念,那种无奈以及全校师生的那种惊诧至今让我记忆犹新。

从2011年起,每年9月份的苹果iPhone发布会总能牵动亿万中国消费者的心,是我们中国消费者让这个手机从所谓的奢侈品变成今天的街机,难道购买并使用国外品牌的产品就是不爱国吗?

今天已经是一个全球化的时代,政治、经济、文化的交流日渐深入,每一个公民都有自己感兴趣的文化,这其中,节日就是一个很独特的文化。我们有人对圣诞感兴趣,但我们却尝试去阻止他这项选择权,这难道不就相当于我们是在阻止别国人民对春节感兴趣一个道理吗?我们互相交流和学习,只会不断地拓宽我们的视野,提升我们的格局。iPhone很好,我们不妨学习并超越它,这不就诞生了类似华为、小米、OPP&VIVO等令人骄傲的国产品牌吗?

另一方面,过洋节就代表在反对中国的传统节日吗?这个是两码事,不要用这种非黑即白的论调来讨论今天这个问题,自己的文化,当然要去好好的传承和发展,自己的节日,当然值得好好的过,甚至用我们自己宽广的胸怀和自信的姿态,推荐他国人民一起过,就像我们去到草原上,那些漂亮的姑娘邀请我们进帐篷,喝马奶酒,围着篝火载歌载舞一样。

回到这个问题,我觉得我们部分学校或老师,明显是对自己的文化不够自信,千万不要把这种不自信传递给学生。我的观点,过不过洋节,是个人的选择,我们既不刻意提倡也不贸然反对,才是最好的选择。

我们学校也禁止过。身为教师只得执行。

个人来看,主要是部分学生太喜欢过洋节,学校过度担心了。

洋节当中,小学的孩子最喜欢过圣诞节,戴个圣诞帽,滑稽又可爱。记得我儿子小时候,班主任还组织孩子社会实践,去卖圣诞帽体验生活呢。儿子回来之后,兴奋得不得了,美美的回忆赚钱的过程。再加上圣诞节圣诞老人、礼物、圣诞树等因素,都相当吸引孩子们的眼球。

在中学,同学们喜欢过愚人节,鬼节。记得我都被六年级的孩子们“愚”过一回,看着孩子们笑得前俯后仰,我也笑了。现在回忆起来,也会哑然失笑。快乐的回忆。

男生则喜欢过鬼节,记得六年级时,班里的男生一致要求举办一次鬼节服装展示,他们有的自制,有的从网上买来各种可怕的服饰,然后,互相惊吓,各个笑得眼泪汪汪。我想,也许就是孩子们的一种取乐方式,无可厚非。

遗憾的是只要一提到过中国节,孩子们笑意全无,六一节吧,学校要表彰活动等,有些孩子会不快乐。清明节吧,要扫墓,祭拜先烈,心情沉重得很。国庆节吧,要写一篇爱国方面的作文……总之,过中国节就缺少了一些纯粹的游戏与快乐,缺少一点娱乐精神,更多的是思想道德的教育。于是,孩子们似乎忘记了自己国家的节日,作为教育者,禁止过洋节也在情理之中。

因此,我想说,我们应想办法让孩子多过纯粹的、快乐的中国的节日,而不是禁止过洋节。如果每个中国孩子从灵魂深处爱上自己的国家节日,那么,那些洋节自然就失去吸引力了。

就如题目中的类似图片,我也收到过。那就是去年圣诞节的前一天,学校在微信群里发了类似的通知,就是禁止孩子以任何形式来过圣诞节。所以学校门口没有了学生买包装好的苹果的热闹场面。

对于学校的这种做法,可以从两个方面来说说我的看法:

首先,初心尚好。

我们大中国,上下五千年的文化精髓,在我们的节日里也都有体现。例如马上就要到来的春节:春节象征着新的一年的开始,万象更新,亲人要聚在一起迎新春,也要祭祀供奉。 春节从初一到十五,各地还举行各种庙会、社火、乡戏等活动,是传统节日中最为热闹和奢侈的节日。

还比如,重阳节: 取九九重阳之意。主要活动为登高、赏菊、饮酒等,颇受老年人喜爱,所以也叫“老年节”,现在重阳节也被看成是孝敬老人的节日。而对于这些中国的传统节日,孩子们了解得有多少呢?可能大多数孩子也只是了解皮毛。我们的传统文化不能丢,我们不能忘了自己的根,我觉得这是学校禁止过洋节的初衷。


其次,强人所难。

这个禁止行为有些强人所难,这都什么时代了,孩子们从任何渠道都能了解世界各地的文化。学校应该从发展的眼光来看这件事情,不是常说一句话吗:“走向世界,走向未来。”不了解国外的文化,怎么融入世界?这样,是不是也限制了孩子的眼界。

我们都知道现在的孩子们大多从三年级都开始学习英语,英语中也有关于圣诞节的介绍,孩子们心里也都有一个圣诞老人的美丽幻想。为什么要打破孩子心里的美丽幻想呢?这也是对于孩子心理上的伤害。

我们的教育都是以孩子全面成长来开展的,素质教育不应该是只注重自己的传统文化,更应该让孩子了解世界,这样才能够走向未来,不是吗?

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我是一名有一儿一女的宝妈,毕业于教育类专业。曾为中学教师,喜欢读书,喜欢孩子。和孩子一起成长的路上,我们一路携手,共同成长。

我个人认为,这个做法是极好的,作为一个中国人,我们的自己传统节日还过不完呢,为什么那么喜欢过洋人的节日?除了情人节,圣诞节后来又有了复活节,感恩节……反到中国的传统节日没什么人记得过了,学校里面过洋节,说白了就是有一些家长借着过节给老师送点东西,孩子刚上小学的时候有一次回家就对我说她的同桌给每一个主课老师送了一盒巧克力,还送了一条项链,孩子小,会觉得老师收了东西这么做一定是对的,于是也让我去买要送老师,当时讲道理,讲了好久,孩子也不大懂,有的学校做法很好,节日当天专门有校长在门口看到带花的,带礼物的学生就会让孩子们把花,水果放到一个框里,不能带进教室,礼物如果很贵重的话,也会告诉孩子保管好不要丢失,今年我发现学校门口卖东西的少多了,今天孩子回来跟我说圣诞节只有一个同学给老师带了苹果,我们更希望多过一些中国传统的节日,淡化洋节

2017年1月25日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,并发通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。文件要求,“实施中国传统节日振兴工程,丰富春节、元宵节、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统文化内涵。”


我们作为新时代的青年,应该响应国家的号召,去发挥我们的聪明才智深入挖掘我们的优秀传统文化,不断增强我们中华文化的影响力,使我们的祖国成为一个真正的社会主义强国。

我们知道要真正成为一个世界大国,绝不仅仅体现在经济、军事等领域,更重要的要体现在文化的影响力上,即这个国家的文化对当今世界及未来发展将产生多大的影响。假如有一天我们只知道过平安夜、圣诞节等西方节日,那么我们还有什么可以证明我们是炎黄子孙,是龙的传人。中华民族绵延几千年而生生不息,根本原因就是我们的中华文化具有强大的生命力。因此我们应该如习近平总书记说的那样,每个人都应该树立高度的四个自信即道路自信、制度自信、理论自信和文化自信,尤其要树立文化自信,文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。

治标不治本,让孩子和国人喜欢并且热爱自己的传统节日才是重点,压迫式的反而让人感觉自己传统文化技不如人的感觉。

中国自古以来就是文化大国,中国文明上下五千年,我们就没有自己值得回味的节日?主要是当今社会崇洋媚外太严重,整个社会趋势如此,要想改变光光靠学校正压没啥用,要弘扬传统文化,提高民族自豪感。

我们很多节日太过复杂,过节送礼的风气太严重,很多礼物都是循环在流动,过节别成了形式,一点意思都没有,自然而然大家就没有过节的兴趣,加之年轻大多数都是接受英文双语言的教育,外国的文化吸引冲击着视觉,新鲜感总是让人流连忘返。

其次,受现代的物质影响,物质过于丰富,本来节日才能吃到的食物,变成随时能吃到的零嘴,加之商业气息对外国节日的大力宣传,久而久之国人的消费观念就改变了,传统的各种食品都已经完全吃腻或者看厌了,自然外国的新鲜感更能留住顾客。

手机,互联网,无疑是病因,低头族也由之而生。现在除夕夜,即便一大家子坐在一起,也不是像以前那样畅聊,都是各自玩着自己的手机,小孩子玩游戏,大人微信红包,很多节日在手机面前完全没有吸引力,人们在迎接现代化,城市化的时候,往往会将传统文化抛之脑后。

节日是民族(或宗教)精神和情感的重要载体。节日文化深深扎根于民众之中,具有强盛鲜活的生命力,历经岁月的变迁,逐渐成为民族(或宗教)灿烂文化的一份珍贵遗产。

现在可以说,几乎都会有各种各样的节日,特别一些洋节,商家极力的推崇,然后有各种各样的福利,比如一些营销大号,就是借助洋节不断宣传,然后折扣。其实,很多人也不知道这些节日到底是有什么作用,但是看到有折扣,有优惠,就会记得了,然后朋友圈里看到大家都在刷,大致记住了这个时间就是这个节。比如说圣诞节,平安夜,感恩节,情人节等等,似乎不追求潮流就是落后一样,特别是年轻人。

可是,在我们中国,有更多传统的节日,值得我们去纪念,去庆祝,比如说春节,元宵节,清明节,端午节,中元节,中秋节等等传统的节日,更值得我们去宣传,传承。但是很多年轻人,并没有用心去感受,去记住这些传统节日。所以,在中小学时候,我们可以加强传统文化的教育,加强国内特色文化的庆祝,告诉他们节日的来由,传承的意义等等。与此,同时,学校也就是会有意地淡化洋节,加强特色节日的教育。所以,会有学校,为此发布一些公告。

除此之外,我们应该要加强特色节日的宣传,比如说,春节,学校也可以开展班级对联征集活动等活动,中秋节,发月饼,赏月,不说放烟花之类的,就在这前后几天,发送一些礼品,饭堂免费领一个月饼之类的,再比如说,端午节,一起包粽子,那么自然而然就会加强这方面的观念了。我们如果只是禁止,却没有相对应的补充,反而适得其反。所以弱化洋节的同时,就可以加强国内传统节日的宣传,庆祝等活动。

高中不让过洋节是让学生别分心,以学习为主,但是传统节日不让过有点过分了,现在国家在推崇中华传统文化与传统美德,你可以向学校建议,不一定要放假,但要有节日的氛围

其实感觉洋节过不过也就那样,对我和我周围的同学朋友来说,洋节无非是淘宝促销降价,很多洋节都有宗教色彩,我们对他们的宗教不了解,也不好乱过节。但是在传统节日上,就算是立冬冬至这样的节气,我们也会郑重地吃饺子

其实学校的用意并不一定是不让你们崇洋媚外,也可能有,但是现在过什么节的氛围都不浓厚,乱过节,让你们自己庆祝又怕你们乱来,先好好学习吧,过节什么的其实无所谓啦

我认为学校这种做法80%是对的。主要基于以下方面的原因。

过洋节都是盲目的,并不理解洋节背后的含义。曾几何时,圣诞节是一种商业的狂欢,各路商家利用圣诞节这个噱头,来推销自己的商品。其实,狂欢的人群中,有多少人熟悉洋的由来呢,基本上没人知道,都是一种盲目的从众心理,毫无意义。并且狂欢背后也存在安全隐患,影响公共秩序。


洋节是一种文化入侵,必须提高警惕。英美国家无时无刻不在推销自己的文化,特别是好莱坞电影。伴随着电影的热映,过洋节也是一种时尚。过度重视洋节,也就是意味着对本民族节日的忽视。传统的重阳节、七夕节等慢慢地被淡忘,特别是年轻人。洋节一旦深深影响国人,那么欧美的错误价值观也将影响国人,不利于本国社会、经济等方面的发展。
中华民族有自己的特色节日,应该加以弘扬。其实中华民族有很多的节日,包括汉族及各少数民族。这些节日都是我们的先民,在社会发展过程中遗留下来的,代表着他们无私奋斗地历程,也是一种精神的传扬。我们必须对此加以重视,明白我们是从哪里来的,如何发展的。只有这样才能够发展得更好。
20%的错误是不过洋节影响了商业运营。不过洋节有一个不好的地方,那就是影响了商业运营。就拿过圣诞节来说吧。圣诞前夕,只有中国人互送苹果。苹果谐音平安,这是中国人对圣诞节的一种改造。但这也造成了不好的影响,平安夜那个的苹果十分昂贵。如果你想吃苹果千万别在平安夜买,因为那时候价格虚高。这就是不过洋节不好的地方。
所以,不过洋节,总体上是对的,我能够接受,相信大家也基本上能够接受。

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